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2021年湖北遴選面試模擬題:“雙減政策”在面試中如何考察

熱點背景

為持續規范校外培訓,有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》核心的七大舉措,直指校外教培機構?!兑庖姟诽岢龈鞯夭辉賹徟碌拿嫦蛄x務教育階段學生的學科類校外培訓機構;學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作等,引起了社會熱議。

模擬試題

“雙減”政策發布后,在社會上引發熱議,對此你怎么看?

中公解析

這是一道政策理解題目,在作答之前如果大家能夠將政策了解透徹,對于答題肯定有非常重要的幫助,但是不知道政策的同學也不用恐慌,利用題干的關鍵信息,同樣的也能夠將題目分析的深刻性充分的體現出來,比如像題目這道題,大家就可以明確意見的出臺背景就是為了學生作業負擔和學科類的外培訓機構,提出了具體的要求,因此可以通過這些具體要求帶來的好處進行分析即可。

【參考要點】

1.整體評價。長期以來,校外培訓機構亂象一直存在,近年來在資本進入教育市場,過度宣傳,擾亂教學秩序,破壞了教育的公益屬性,雙減政策是黨中央站在國家發展,民族復興的高度做出的重要部署。

2.分析積極意義。

(1)“雙減”政策起到促進行業健康可持續發展的作用,更是給校外培訓科學定位,讓其成為校內教育的有益補充,在培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力方面發揮積極作用。

(2)強化學校教育的主陣地,使學生回歸校園、回歸課堂。對于義務教育階段學校教育達到優質均衡,教學質量、效能得到有效提升也有積極的幫助。

(3)優質師資也應留在學校,讓老師能夠把精力集中到備課、上課中,敦促學校提升教學質量,確保學生在校內學足學好,降低家長送孩子參加校外培訓的沖動。

3.提出對策。

(1)政府要從嚴治理、全面規范校外培訓行為,加強監管力度,暢通監督舉報渠道。

(2)學校重視教學質量的提升,加強教學管理,轉變教學方式,提高學生在學校的學習效率。

(3)校外培訓機構要在義務教育科目外特長類課程,培訓個性化,凸顯素質教育的音樂、美術、體育課程等等。

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(責任編輯:huoffcn_pmm)

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