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2021年特崗教師招聘教育基礎知識

為了幫助考生更好的備戰特崗教師招聘考試,小編為此專門整理了關于教育學的核心考點,希望能輔助考生更好的復習知識,幫助考生達成心愿!

1.在我國,最早把“教”和“育”連在一起使用的人是孟子,出自于《孟子·盡心上》。孟子曰:“得天下英才而教育之,三樂也。”最早把“教”和“育”分開解釋的是東漢許慎的《說文解字》:“教,上所施,下所效也”;“育,養子使作善也”。

2.在我國,最早把“道”和“德”兩字連起來使用的是荀子《勸學》篇:“故學至乎禮而止矣,夫是之謂道德之極。”我國最早把“道”和“德”分開解釋的是老子《道德經》:“道生之,德畜之”。

3.最早提出“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。首先,古羅馬教育家昆體良在他的著作《論演說家的教育》(又稱《雄辯術原理》)中論述了關于教學組織形式方面的內容,提出了分班教學的思想,這標志著班級授課制思想的萌芽。其次,1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制作了系統的論述,奠定了班級授課制的理論基礎,標志著班級授課制的誕生。最后,我國最早采用班級授課制是1862年清政府在北京設立的京師同文館,即現如今的北京大學。

4.教育學的發展歷程經歷了萌芽時期,代表人物有古希臘“三哲”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德以及古羅馬的昆體良。

蘇格拉底的教育內容是“美德即知識”。在他看來,人的行為之善惡,主要取決于他是否具有有關的知識。人只有知道什么是善、什么是惡,才能趨善避惡。從“美德即知識”的觀點出發,蘇格拉底提出了“德行可教”的主張。在教學的方法上,蘇格拉底通過長期的教學實踐,形成了自己一套獨特的教學法,人們稱之為“蘇格拉底方法”,包括:第一步,諷刺(不斷提出問題使對方陷入矛盾之中,并迫使其承認自己的無知);第二步,助產(啟發、引導學生,便學生通過自己的思考,得出結論);第三步,歸納和定義(使學生逐步掌握明確的定義和概念)等步驟。由于蘇格拉底把教師比喻為“知識的產婆”,因此,“蘇格拉底方法”也被人們稱為是“產婆術”。

柏拉圖高度估價教育的作用,認為教育是改造人性,陶冶德性,實現理想國的唯一手段。他認為,人們靈魂在理念世界中所獲得的理性和美德,由于降生時和肉體結合受到劇烈刺激,出生后又為情欲所蒙蔽,因而失去了效用。只有通過教育才能使先天的理性和德性發展起來。他的教育思想集中體現在著作《理想國》中,所謂理想國,是柏拉圖推理出的一個充滿正義和美德的國家,這個國家由立法統治者、國家護衛軍、普通勞動民三個階級組成。該書的核心思想是哲學家應該為政治家,政治家應該為哲學家。哲學家不應該是躲在象牙塔里死讀書而百無一用的書呆子,應該學以致用,去努力實踐,去奪取政權。其次,在西方教育史上,柏拉圖第一個提出了從學齡前教育以至高等教育無所不包的教育制度體系。柏拉圖重視學前教育。他說:“一切事都是開頭最重要,尤其是對于幼年的……因為在幼年的時候,性格正在形成,任何印象都留下深刻的影響”。柏拉圖強調教育應從小抓起,甚至提出了胎教問題。依據他的規劃,國家應厲行優生優育政策。3歲以前在育兒所,3~6歲的幼兒則集中到附設于神廟的公共游戲場中接受教育。游戲場以游戲為主,因為游戲是兒童天性所需要的。但游戲的內容、方法必須慎重選擇,不應輕易變化,以免形成兒童“厭舊喜新”的心理。游戲場還進行音樂、唱歌、聽故事等活動。因此,柏拉圖是“寓學習于游戲”的最早提倡者。

亞里士多德是古希臘最淵博的百科全書式的學者、著名的哲學家和教育家,師從柏拉圖,代表作是《倫理學》和《政治學》,首次提出“文雅教育”,創辦“呂克昂”學園。亞里士多德將人的靈魂分為理性的部分和非理性的部分,非理性的部分又分為植物的靈魂和動物的靈魂兩個部分,故人的靈魂由三部分構成,即營養的靈魂、感覺的靈魂和理性的靈魂。這三部分相應于植物的靈魂、動物的靈魂和人的生命。其中,植物的靈魂是最低級的,它主要表現在身體部分,指的是身體的營養、生長和發育;動物的靈魂表現在人的本能、情感和欲望等方面;理性的靈魂是高級部分,它主要表現在思維、理解和判斷等方面。亞里士多德關于靈魂的三個組成部分的理論為教育必須包括體育、德育和智育提供了人性論上的依據。其是西方最早提出和諧教育思想的教育家。

以上僅是部分教育學知識,關于教育學部分,還是多關注人物與著作、觀點的匹配,希望這些知識能幫助到大家。

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