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湖北農村義務教師招聘考試:信度、效度、難度、區分度

信度、效度、難度、區分度是四個最??嫉暮饬拷虒W測驗質量的指標,一般通過客觀題的形式進行考察。具體來說,主要考題類型是定義和例子單選,以及考察四個測驗質量指標之間關系。對很多考生而言,如何準確區分這四個指標是一個難點,常常是學過就忘、做題就錯。這里將通過對比、舉例子的方式對信度、效度、難度、區分度進行深入淺出地講解,相信通過本次學習,這個考點將不再是一個難點。

1.信度

指測驗結果的一致性或穩定性,即某一測驗多次施測后所得結果的一致程度。如同一張試卷在短時間內多次施測,學生所得分數維持在相對穩定的范圍,那么就可以說這張試卷的信度較高。信度既包括測驗結果在時間上的一致性,也包括在不同評分者之間的一致性。如同一個考生的作文,幾個考官給出的評分相差不大,就可以說這個作文測驗的信度不錯。

2.效度

指測驗的正確性或準確性,即一個測驗能真實地測出所要測的東西的程度。如老師想檢查學生的數學能力,卻拿了語文試卷進行測試,這樣是很難測出學生的真實數學水平的,也就是說測驗的效度較低。就一個測驗的質量而言,效度是比信度更重要的指標。

效度vs信度

關于效度和信度的關系,也是??嫉囊粋€難點:信度高的,效度不一定高;效度高,信度一定高。下面將通過一個生活中的例子幫助考生理解。

小明用一個壞了的體重計測體重,多次測量得到的結果都是20公斤,而小明的實際體重應該是60公斤。測量得到的結果一致性很高,說明這個測驗的信度高。但這個體重計卻并沒有準確地測出小明的真實體重,說明這個測驗的效度低??偨Y一下就是,當一個測驗信度高的時候,效度不一定高。

如果小明用一個正常的體重計,多次測量得到的結果都是60公斤,也就是小明真實的體重。這次測驗準確測出了小明的體重,且結果保持一致,也就是說效度高、信度也高。在一定時間內,真實結果一般是保持相對穩定的,因而只要能測出真實結果,多次施測結果就會保持較高的一致性,即效度高、信度一定高。

3.難度

指測驗的難易程度。對接受考試的學生而言,難度是比較主觀的,同一張試卷的難度常因考生能力高低而有不同的感受。為了更客觀地衡量測驗的難度,提出了難度值測量公式,即難度值P=答對人數(R)/被試總人數(N)×100%。當P=50%時,有一半的人答對,而當P=100%時,所有人都答對了。即P值越大、難度越低,難度值和難度成反比。一般來說,測驗的難度值在0.5比較理想。

4.區分度

指測驗對不同水平的考生加以區分的能力。當一個測驗區分度較高的時候,高水平的考生得高分,中等水平的考生得中等分數,而低水平的考生得較低分數。高考就是一個需要較高區分度的考試,通過考試得分對考生進行區分,使不同水平的考生進入不同級別的學校。

難度vs區分度

難度和區分度也是一對相互關聯的指標。一般來說,難度中等的時候,區分度大。如果一張試卷全是難題,大部分人的分數集中在較低區間,同樣當試卷全是簡單題,大部分人的分數會集中在較高區間,這兩種情況都很難對考生的水平進行區分。因而難度中等的時候,區分度較大。

牛刀小試

下面就讓我們一起試著做兩道例題,檢驗一下對身心發展規律的掌握情況。

1.【單選】數學老師王老師想了解近段時間學生的數學學習情況,卻錯拿成了英語試卷,這將導致本次測驗的( )較低。

A.難度 B.效度 C.信度 D.區分度

【答案】B。解析:本題考查的是測驗質量指標信度、效度、難度和區分度。數學老師王老師想了解學生數學學習情況,卻用英語試卷進行考試,這次測驗的結果無法正確反映學生的數學水平,也就是沒能測出想要測的東西,即效度不高。故本題選B。

2.【判斷題】信度高的測驗效度一定也高。( )

【答案】×。解析:本題考查的是測驗質量指標信度、效度、難度和區分度。當一個測驗信度高的時候,效度不一定高;而當一個測驗效度高的時候,信度一定高。故本題題干的說法是錯誤的。

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(責任編輯:huoffcn_cr)

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