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2021湖北農村義務教師招聘考試:學習策略的分類模擬試題

學習策略這一知識點,在特崗教師考試中屬于重要考點。本知識點屬于教育心理學部分學習心理這一章中的知識點。對于廣大考生而言這是一個比較難以理解的考點,所以需要考生們認真學習,并且反復練習才能真正體會該知識點。本知識點在特崗教師考試中可以以單選題、判斷題的形式出題,也可以以簡單題的形式出題。結合相應考情我們來運用幾道試題,充分了解這部分知識的具體考查形式。

1.【單選題】學習策略一般包括認知策略、資源管理策略和( )策略。

A.記憶 B.元認知 C.思維 D.復習

1.【答案】B。解析:本題考查學習策略的類型。學習策略就是指學習者在學習活動中,為了達到有效的學習目的而采用的規則、方法、技巧及其調控方式的綜合。它既可以是內隱的規則系統,也可以是外顯的操作程序與步驟。根據邁克爾等人1990年做出的分類,一般將學習策略分為三種成分:認知策略、元認知策略和資源管理策略。故本題選B。

2.【單選題】運用縮減和編歌訣的方法進行記憶的學習策略是( )。

A.復述策略 B.精細加工策略 C.組織策略 D.監控策略

2.【答案】B。解析:本題主要考查的是精細加工策略的應用。精細加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯系,使新信息更有意義,從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略。包括記憶術(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯想法、關鍵詞法、視覺聯想);做筆記;提問;生成性學習;利用背景知識,聯系實際等。題干中描述“運用縮減和編歌訣的方法進行記憶”,體現的是精細加工策略。故本題答案為B。

3.【單選題】學生為保持信息,對信息進行不斷重復,以鞏固所學知識,這種學習策略為( )。

A.復述策略 B.調節策略 C.加工策略 D.計劃策略

3.【答案】A。解析:對所學知識不斷的重復屬于復述策略內涵。

4.【單選題】某學生在記憶圓周率“3.1415926535”時,將其編成順口溜“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾”來幫助記憶,該學生在這里運用的學習策略是( )。

A.組織策略 B.復述策略 C.精細加工策略 D.元認知策略

4.【答案】C。解析:精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯系,使新信息更有意義,從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略。精加工策略是一種理解性的記憶策略。精細加工策略包括記憶術(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯想法、關鍵詞法、視覺聯想);做筆記;提問;生成性學習;利用背景知識,聯系實際等。

5.【單選題】用簡要的詞語寫出材料中的主要觀點和次要觀點,再以金字塔的形式呈現材料的要點及各種觀點的直接關系,這種學習策略屬于( )。

A.元認知策略 B.復述策略 C.精加工策略 D.組織策略

5.【答案】D。組織是對相關內容進行歸納整理的過程。組織策略是整合所學新知識之間、新知識之間的內在聯系,形成新的知識結構。常用的組織策略有列提綱、利用圖形和表格,以及歸類策略。

6.【單選題】學生為了提高學習效果,有目的、有意識地規定有關學習過程中的

可操作性方案是( )。

A.動機技能 B.學習遷移 C.學習策略 D.心得筆記

6.【答案】C。解析:本題考查的是學習策略的概念反選。

A選項,動機技能與D選項心得筆記不屬于所學心理學概念,為干擾選項。

B選項,學習遷移是一種學習對另一種學習產生的影響。

C選項,學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率,有目的、有意識地制訂的有關學習過程的復雜的方案。

題干描述符合學習策略的定義,故排除ABD三項,本題答案為選項C。

7.【簡答題】簡述學習策略訓練的原則。

7.【答案】

(1)主體性原則;(2)內化性原則;(3)特定性原則;

(4)生成性原則;(5)有效監控原則;(6)個人效能感原則。

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(責任編輯:huoffcn_cr)

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