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湖北事業單位綜合應用能力試題(C類):材料作文范文賞析

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湖北省事業單位考試考《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。筆試分為綜合管理類(A)、社會科學專技類(B)、自然科學專技類(C)、中小學教師類(D)、醫療衛生類(E)等五大類設考。具體湖北事業單位考試網整理出湖北事業單位考試信息,以供參考。更多湖北事業單位招聘信息可直接訪問湖北事業單位考試網。

湖北事業單位考試

以人為本 科技向善

新冠疫情肆虐,快速傳播的網絡謠言加劇人們的恐慌,網絡科技成為干擾抗疫的“敵

對”力量;而與此同時,利用大數據精準識別無癥狀感染者,阻斷病毒傳播,科技也在賦能人類與病毒博弈??萍际且环N能力,向善是一種選擇。如今,科技發展日益迅猛,我們當學會善用科技,堅持以人為本的初衷。

強化數據監管,維護民眾權益。21 世紀發展進入數字經濟時代,5G 發展領先世界、人工智能進入快車道、物聯網逐步走進人們的生活,數字化成為當前國際競爭的重要領域。然而,伴隨著數字經濟的發展,引發的安全問題、數據競爭與欺詐等也接踵而來。以人臉識別為例,疫情防控中因其提升了公共場所管理效率而被大規模采用,但同樣也因數據泄露,導致公民的個人隱私被侵犯。美國紐約州立法機關明確規定2020年前禁止在學校中使用人臉識別和其他生物特征識別技術。足以發現,其背后的數據安全問題已成為數字化發展的重大挑戰。為此,必須加強數據監管,維護好民眾合法權益,才能真正做到科技的向善而行。

彌補數字鴻溝,促進群體共享。不久前,一段“老人無健康碼乘地鐵受阻”的視頻在網上熱傳,引發公眾對于老年人遭遇“數字鴻溝”窘境的熱議。近年來,我國信息技術快速發展,智能化服務逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分,但部分老年人卻因沒有智能手機或不會使用智能手機而面臨出行、就醫、支付等各種阻礙。“一刀切”式智能化、數字化服務成為橫亙在老人與生活之間的“高墻”??萍及l展的最終目的是服務于人,但這種“數字鴻溝”的存在已然脫離了科技向善的本質。作為科技的發明者和使用者,我們有責任讓科技關注到弱勢群體的存在,實現福利共享,遵循以人為本的初衷。

關注社會需求,推動時代進步??萍假x能教育,海量的優質資源共享,加速推進教育公平;科技賦能農業,機械化、產業化耕作,提供給農產品增收動力;科技賦能工業,智能化、標準化生產,降低成本提高效率??萍嫉娜招略庐?,賦能人類生活的方方面面,不斷回應公眾期待,滿足著人民日益增長的對美好生活的需求,推動著時代不斷向前。如今,科技的發展關系著人民的生活和國家的前途命運,成為增強人民幸福感和獲得感的重要推動力。我們應承擔起科技“向善”的使命,促進科技賦能社會的全面進步,滿足更多人的需求,給更多人帶去紅利、便利。

“科技興則民族興,科技強則國家強。”未來科技雖然沒有價值觀,但是使用者有價值觀,應讓科技為改善生活、造福人民而興。作為科技的締造者要承擔起科技責任的重量,用“向善而行”的科技推動“向上而行”的發展。

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(責任編輯:huoffcn_yf)

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