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2021湖北農村義務教師招聘考試:教師招聘教育學考點之教育學人物-杜威

湖北特崗教師筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科,均采用閉卷方式進行,各科目考試時間均為150分鐘。教育教學專業知識科目分學段、分學科命題,根據教學需要和招聘條件,以學科專業知識為主要內容。如:教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關專業基礎課程范圍內的基本知識。以下湖北特崗教師考試網為廣大考生整理出筆試備考資料,以供參考。

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教育學人物在教師招聘考試網屬于??贾R點,杜威是教育學??既宋镏?,約翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日)是實用主義的集大成者,他的著作很多,涉及科學、藝術、宗教倫理、政治、教育、社會學等諸方面,使實用主義成為美國特有的文化現象。而且杜威在1919-1921年間在中國各地講學,對于中國有著較大的影響,我國著名的教育家陶行知先生就是其學生。那么今天我們就一起來走進杜威的理論,為了方便記憶,形象地將其主要理論濃縮為一二三四五。

1.一原則:杜威認為教育的實質在于做中學,也就是從學生的生活實際出發,學習在不斷探索中學到直接經驗。所以杜威提出“學習是一個學和做的交互過程,有意義學習源自活動”。

2.二主義:杜威是實用主義教育學的創始人;《民主主義與教育》是??嫉亩磐闹?。

3.三中心:學生中心、經驗中心、活動中心。推翻了以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的“舊三中心”(教師中心、教材中心、課堂中心),因此被稱為“新三中心”,杜威也因此被稱為“現代教育代表人物”。

4.四即:

教育即生活:杜威曾說:“學校中求知的真正目的,不在知識本身,而在學習獲得知識以適應需要的方法。”他還提出了一個理論是“教育適應生活說”,這也能體現教育即生活的理論。在教育目的的理論中,杜威是生活本位論的一個代表人物,這也剛好印證了杜威的教育無目的論“否認外的教育目的,它本身就是它的目的”。

教育即生長:杜威認為,兒童的生長是一個永恒的話題,人每天都在成長,這是一個持續不斷的發展過程。但最重要的成長是面向將來的而不是回顧過去的。這也剛好印證杜威的“學生中心”。

教育即經驗:杜威認為經驗在兒童的發展中起著非常重要的作用,“一切真正的教育從經驗中產生”。這剛好印證杜威的“經驗中心”。

學校即社會:杜威把學??闯墒巧鐣目s影,有兩大含義:一是以社會中的各種現象指導學校工作;二是用學校的各種先進理念來改造社會。

5.五步教學法:(1)創設疑難情境;(2)確定疑難所在;(3)提出解決疑難的假設;(4)對這些假設進行推斷;(5)驗證或修改假設。

杜威的理論注重實踐,而現在新課改也強調創新精神和實踐能力兩大重點,希望各位學子認真研讀,能夠學以致用。

下面,我們通過幾道練習題目鞏固一下。

1.提出“兒童中心、經驗中心、活動中心”這一傳統的教育觀點的教育家是( )。

A.夸美紐斯 B.杜威 C.赫爾巴特 D.斯賓塞

1.【答案】B。解析:赫爾巴特著重強調教師的權威作用,強調教師的中心地位,形成了傳統教育的三中心理論:教師中心、教材中心、課堂中心;因此,他被譽為是傳統教育學派的代表人物。因此本題答案為B。

2.提出教育無目的論的教育家是( )。

A.夸美紐斯 B.杜威 C.赫爾巴特 D.斯賓塞

2【答案】B。解析:杜威支持教育無目的論。但這也并不意味著教育完全沒有目的。杜威強調教學的目的不應該是外在要求,而應該是內有的,教學活動過程中的目的,他說,“教學過程除了它本身以外沒有目的,他就是他自己的目的。”因此,本題答案為B。

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(責任編輯:huoffcn_gy)

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