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2021湖北農村義務教師招聘考試:氣質類型部分練習題

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湖北特崗教師筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科,均采用閉卷方式進行,各科目考試時間均為150分鐘。教育教學專業知識科目分學段、分學科命題,根據教學需要和招聘條件,以學科專業知識為主要內容。如:教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關專業基礎課程范圍內的基本知識。以下湖北特崗教師考試網為廣大考生整理出筆試備考資料,以供參考。

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氣質類型這部分知識點需要我們以全題型的方式備考,主要考查的是客觀題。具體內容包括:

常見氣質的類型有:多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質。

一、單項選擇題

1.小明是一位活潑好動、靈活,喜歡交朋友、愛好廣泛、穩定性差、缺少毅力、見異思遷的學生,他的氣質類型屬于( )。

A.多血質 B.膽汁質 C.粘液質 D.抑郁質

1.【答案】A。解析:本題考查氣質類型。氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動的動力特征的表現,它依賴于人的生理素質或身體特點。通常稱之為秉性、脾氣、性情,心理學叫氣質。氣質學說最先源于古希臘醫生希波克里特的體液說。他認為人體內有四種液體:粘液、黃膽汁、黑膽汁、血液,這四種體液的配合比率不同,形成了四種不同類型的人。

A選項,多血質的氣質類型特點有:活潑好動,反應迅速,熱愛交際,能說會道,適應性強,但穩定性差,缺少耐性,見異思遷。具有明顯的外向傾向,粗枝大葉。

B選項,膽汁質的氣質類型特點有:直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強、但暴躁易怒,脾氣急,易感情用事、好沖動。

C選項,粘液質的氣質類型的特點有:安靜穩重踏實,反應性低,交際適度,自制力強(性格堅韌),話少,適于從事細心、程序化的學習,表現出內傾性,可塑性差。有些死板,缺乏生氣。

D選項,抑郁質的氣質類型的特點有:行為孤僻,不善交往,易多愁善感,反應遲緩,適應能力差,容易疲勞,性格具有明顯的內傾性。

題干中某學生活潑,好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩定性差,缺少毅力,見異思遷,他的氣質類型屬于多血質,因此本題選的是 A。

2.下列屬于多血質的特點的是( )。

A.強、不平衡、靈活 B.強、平衡、靈活

C.強、平衡、靈活 D.強、不平衡

2.【答案】C。解析:本題考查的是氣質的類型中高級神經活動特點。氣質類型分為四種:膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。

A選項,強、不平衡、靈活的氣質類型是膽汁質,屬于不可遏制型。

B選項,強、平衡、不靈活的氣質類型是粘液質,屬于安靜型。

C選項,強、平衡、靈活的氣質類型是多血質,屬于活潑型。

D選項,強、不平衡的氣質類型是膽汁質。題干中的多血質的氣質類型是強、平衡、靈活,故此題選擇 C 選項。

3.某人安靜沉穩、寡言少語、反應緩慢、情緒不外露、注意穩定不易轉移,他是屬于( )氣質類型。

A.膽汁質 B.多血質 C.粘液質 D.抑郁質

3.【答案】C。解析:本題考查氣質類型。氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動的動力特征的表現,它依賴于人的生理素質或身體特點。

粘液質這類人總體表現上情緒平穩、不易外露,表情平淡,思維靈活性略差,但比較細致,喜歡沉思;考慮問題比較周到,安靜穩重,做事踏踏實實,平時沉默寡言,自制力較強、耐受力高、內剛外柔,與人交往適度、但是交情深厚。但是這類人行動遲緩、缺乏生氣。因此答案選擇C。

二、案例分析題

初中生王剛,對學習有時非常熱情,他感興趣的書,一口氣非得把它讀完不可,對教材和教師講授的內容理解得很快,但有不求甚解的傾向。教師提問時,不等老師把問題說完,他就先把手舉起。他的脾氣很犟,如果他認為某事是正確的,決不放棄自己的意見,只有給他講清楚道理,說服了他,他的情緒就會很快平靜下來,接受別人的意見。他在工作中很能干,非常出力。同時,他的性子急,對不同意的事,一下子就火冒三丈。

問題:

(1)請根據他的行為表現判斷其氣質類型。

(2)作為教師應如何對其進行教育。

【參考答案】

(1)材料中描述王剛“脾氣很犟、性子急、一下子就火冒三丈”,體現的是膽汁質的氣質特點。因此王剛的氣質類型是膽汁質。膽汁質的人具有直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強、但暴躁易怒,脾氣急,易感情用事、好沖動的特點。

(2)對膽汁質類型的學生進行教育時,既要觸動思想,又要避免激怒他們;在著重培養勇于進取、熱情的品質時,又要防止任性、粗暴。此外,還要注意培養他們的自我克制能力。

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